Dentro de poco iremos de excursión al Parque Zoobotánico de nuestra ciudad. Allí podremos estudiar de cerca las características, sobre todo, de mamíferos y aves.
Os presento dos vídeos muy interesantes que nos pueden ayudar a aumentar nuestros conocimientos del mundo de LOS MAMÍFEROS Y LAS AVES.
Este es el blog del aula de 4º C del Colegio Público Manuel de Falla de Jerez de la Frontera.
¡Y seguimos con nuestro blog!
Quiero dar la bienvenida a este blog a todas las personas que de alguna manera formáis parte de la vida de la clase de 4ºC.
Es mi intención que este blog nos ayude a compartir día a día, la tarea de acompañar en su crecimiento a este entrañable grupo de niños y niñas.
Cualquiera que se asome a nuestra clase podrá sentir que está llena de vida. Espero que seamos capaces de mostrar, al menos algunos retazos de esa vida en nuestro blog.
¡Ánimo y a participar! Vuestros comentarios siempre nos ayudarán a intentar mejorar.
Es mi intención que este blog nos ayude a compartir día a día, la tarea de acompañar en su crecimiento a este entrañable grupo de niños y niñas.
Cualquiera que se asome a nuestra clase podrá sentir que está llena de vida. Espero que seamos capaces de mostrar, al menos algunos retazos de esa vida en nuestro blog.
¡Ánimo y a participar! Vuestros comentarios siempre nos ayudarán a intentar mejorar.
martes, 22 de enero de 2013
lunes, 21 de enero de 2013
ESTUDIAMOS LOS ANIMALES
Durante este trimestre vamos a estudiar los seres vivos. Hemos empezado por LOS ANIMALES.
Hemos estudiado cómo se alimentan (carnívoros, herbívoros y omnívoros), cómo nacen (vivíparos y ovíparos), cómo se desplazan...
Mañana haremos un "examen" para ver qué tal vamos asimilando todo lo anterior.
Hoy hemos estado en clase clasificando fotografías de animales según se tratara de MAMÍFEROS ó AVES.
Para ayudaros a aprender la canción VOY EN BUSCA DE UN LEÓN os dejo aquí una versión con una voz mejor que la que tengo yo últimamente.
¡Cuidado con el león...puede ser peligroso!
¡Espero que os guste!
Hemos estudiado cómo se alimentan (carnívoros, herbívoros y omnívoros), cómo nacen (vivíparos y ovíparos), cómo se desplazan...
Mañana haremos un "examen" para ver qué tal vamos asimilando todo lo anterior.
Hoy hemos estado en clase clasificando fotografías de animales según se tratara de MAMÍFEROS ó AVES.
Para ayudaros a aprender la canción VOY EN BUSCA DE UN LEÓN os dejo aquí una versión con una voz mejor que la que tengo yo últimamente.
¡Cuidado con el león...puede ser peligroso!
¡Espero que os guste!
lunes, 14 de enero de 2013
¿A QUÉ DEDICAMOS NUESTRO TIEMPO LIBRE?
Alex ha traído a clase un cartel de la ESCUELA DE WATERPOLO DE JEREZ. Nos ha contado que el waterpolo (o polo acuático) es un deporte que se practica nadando en una piscina, en la cual se enfrentan dos equipos.
Cuando juega al waterpolo Alex necesita llevar un bañador, unas gafas de natación, un gorro y unas chanclas.
El objetivo del juego es marcar el mayor número de goles en la portería del equipo contrario, durante el tiempo que dura el
partido.
Los equipos cuentan en el agua con 6 jugadores y un portero. Se diferencian por el color del gorro.
¿Sabíais que los jugadores de waterpolo tienen que mantenerse todo el partido
flotando? Esto les hace consumir mucha energía.
Después de contarnos Alex todo esto, hemos iniciado una conversación sobre el tiempo libre y en qué lo ocupan los niños y niñas de 1º A.
La gran mayoría de la clase (18) participa semanalmente en al menos una actividad.
Los que no aparecen tienen en proyecto apuntarse pronto a alguna. Desde aquí os animamos a todos a mantener una actividad física saludable. Amelia nos recomienda caminar y Marcos montar en bicicleta.
De momento la situación está así:
FÚTBOL (10): Antonio, Daniel, Víctor Beato, Gabriel, Francisco, Eloy, María Llamas, Adam, Marcos y Joaquín.
KÁRATE (3): Adrián, Daniel y Francisco.
WATERPOLO (2): Alex y José Miguel.
SALSA (2): Candela y Dolores.
GIMNASIA RÍTMICA (2): Amelia y María Fernández.
PADEL (1): Víctor de los Santos.
¿Recordáis aquello de "mens sana in corpore sano"? ¡ÁNIMO!
Cuando juega al waterpolo Alex necesita llevar un bañador, unas gafas de natación, un gorro y unas chanclas.
![]() |
| Alex, con bañador rojo, a punto de lanzarse a la psicina durante su entrenamiento. |
Los equipos cuentan en el agua con 6 jugadores y un portero. Se diferencian por el color del gorro.
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| Alex, en el centro de la foto, con su equipo, mostrando orgulloso la medalla ganada en el torneo de Navidad. |
Después de contarnos Alex todo esto, hemos iniciado una conversación sobre el tiempo libre y en qué lo ocupan los niños y niñas de 1º A.
La gran mayoría de la clase (18) participa semanalmente en al menos una actividad.
Los que no aparecen tienen en proyecto apuntarse pronto a alguna. Desde aquí os animamos a todos a mantener una actividad física saludable. Amelia nos recomienda caminar y Marcos montar en bicicleta.
De momento la situación está así:
FÚTBOL (10): Antonio, Daniel, Víctor Beato, Gabriel, Francisco, Eloy, María Llamas, Adam, Marcos y Joaquín.
KÁRATE (3): Adrián, Daniel y Francisco.
WATERPOLO (2): Alex y José Miguel.
SALSA (2): Candela y Dolores.
GIMNASIA RÍTMICA (2): Amelia y María Fernández.
PADEL (1): Víctor de los Santos.
¿Recordáis aquello de "mens sana in corpore sano"? ¡ÁNIMO!
domingo, 30 de diciembre de 2012
FELIZ AÑO NUEVO
Nos preparamos para despedir el Viejo Año 2012 y dar la bienvenida a un Nuevo Año.
Momentos que invitan a la reflexión, al balance. a valorar todo aquello que hay de bueno en nosotros y de proponernos mejorar aquellos otros aspectos que no nos gustan.
Deseo que en 2013 sigamos compartiendo con ilusión, día a día, descubrimientos, aprendizajes, vivencias, experiencias, sentimientos...en resumen, el mayor don que poseemos, el de nuestras vidas.
Os dejo una película de animación, llena de magia y fantasía.
THE SNOWMAN es un libro infantil inglés escrito por el autor Raymond Briggs publicado en 1978, en formato de álbum ilustrado. En 1982 el libro se convirtió en película de animación dirigida por Dianne Jackson.
La película fue nominada para el Oscar al Mejor Corto de Animación en 1983. La música del tema Walking In The Air fue escrita por Howard Blake.
The Snowman cuenta la historia de un niño que construye un muñeco de nieve en un día invernal. Esa noche, cuando el reloj da las doce, el muñeco cobra vida. En la primera parte, tras su encuentro, el niño y el muñeco de nieve se van de paseo en moto, encontrando en su recorrido muchos animales.
En la segunda parte de la historia el hombre de nieve y el niño vuelan sobre la ciudad. En ese momento se oye la canción Walking in the Air. Siguen sobrevolando, visitan el pueblo del hombre de nieve y después se reúnen con Papa Noel y sus renos.
La historia termina tras el regreso a casa. Cuando el sol sale a la mañana siguiente, el chico se encuentra con el muñeco de nieve derretido. Por la noche al niño le surge la duda de si todo se trataba de un sueño. Pero el niño conserva el pañuelo que le dio Papá Noël.
Momentos que invitan a la reflexión, al balance. a valorar todo aquello que hay de bueno en nosotros y de proponernos mejorar aquellos otros aspectos que no nos gustan.
Deseo que en 2013 sigamos compartiendo con ilusión, día a día, descubrimientos, aprendizajes, vivencias, experiencias, sentimientos...en resumen, el mayor don que poseemos, el de nuestras vidas.
Os dejo una película de animación, llena de magia y fantasía.
THE SNOWMAN es un libro infantil inglés escrito por el autor Raymond Briggs publicado en 1978, en formato de álbum ilustrado. En 1982 el libro se convirtió en película de animación dirigida por Dianne Jackson.
La película fue nominada para el Oscar al Mejor Corto de Animación en 1983. La música del tema Walking In The Air fue escrita por Howard Blake.
The Snowman cuenta la historia de un niño que construye un muñeco de nieve en un día invernal. Esa noche, cuando el reloj da las doce, el muñeco cobra vida. En la primera parte, tras su encuentro, el niño y el muñeco de nieve se van de paseo en moto, encontrando en su recorrido muchos animales.
En la segunda parte de la historia el hombre de nieve y el niño vuelan sobre la ciudad. En ese momento se oye la canción Walking in the Air. Siguen sobrevolando, visitan el pueblo del hombre de nieve y después se reúnen con Papa Noel y sus renos.
La historia termina tras el regreso a casa. Cuando el sol sale a la mañana siguiente, el chico se encuentra con el muñeco de nieve derretido. Por la noche al niño le surge la duda de si todo se trataba de un sueño. Pero el niño conserva el pañuelo que le dio Papá Noël.
lunes, 17 de diciembre de 2012
UN CUENTO DE NAVIDAD
"HOY, DIA 14 DE DICIEMBRE, DESPUES DEL RECREO, HEMOS IDO A VER UN TEATRO DE NAVIDAD.
PAPÁ NÖEL HA TRAÍDO REGALOS A NIÑOS QUE ESTABAN DURMIENDO¨
Así fue. Las madres del grupo de teatro KANELA de nuestro colegio, han vuelto a subirse al escenario para disfrute de nuestros niños y niñas.
En esta ocasión han presentado la obra "UN CUENTO DE NAVIDAD" creada por ellas mismas.
De manera muy divertida, presentan el problema que puede suponer el abuso de juguetes electrónicos en solitario y el abandono de los juegos con juguetes tradicionales compartidos.
El público escuchó, chilló, se rió, cantó, bailó.... y al final aplaudió.
¡Nos lo pasamos muy bien!
Una vez terminada la representación saludamos y felicitamos a las actrices.
| La muñeca pastora hablando con el público al terminar la función |
| El simpático "vaquero" se fotografió con los niños de 1º A |
| El grupo de 1ºA con la muñeca india y la abuelita al finalizar el teatro. |
| Los niños y niñas de 1º A se fotografiaron con la abuelita y la india del teatro. |
La "niña" también quiso fotografiarse con nosotr@s.
| La PSP tuvo mucho éxito y fue rodeada por un grupo de niños y niñas de 1ºA. |
Al volver a clase comentamos lo que nos había parecido el teatro.
Recordamos la historia, hablamos de los personajes, lo que más nos había gustado, el decorado, el vestuario, el maquillaje...
Por último cada cual hizo un dibujo con título y expresó por escrito su opinión del teatro.
¡Qué estupenda experiencia! ¡Nos encanta el teatro!
domingo, 16 de diciembre de 2012
LLEGA LA NAVIDAD
Un año más se acercan las fiestas de Navidad, Año Nuevo y Reyes.
Estas fiestas ilusionan a nuestros niños y niñas de una manera especial.
¡Están deseando que lleguen las vacaciones, la Nochebuena , la Nochevieja...y sobre todo¡los Reyes Magos!
En nuestra clase hemos estado bastante ataread@s evaluando para poner las notas de fin de trimestre.
Pero estamos sacando ratitos para cantar villancicos.
Os dejo aquí uno de los villancicos que cantaremos en nuestra fiestecita de Navidad el próximo día 21:
"EL BURRITO SABANERO"
A continuación os dejo la versión Karaoke para que podáis dejar que oigamos bien vuestras bonitas voces. ¡Ánimo y a ensayar!
Estas fiestas ilusionan a nuestros niños y niñas de una manera especial.
¡Están deseando que lleguen las vacaciones, la Nochebuena , la Nochevieja...y sobre todo¡los Reyes Magos!
En nuestra clase hemos estado bastante ataread@s evaluando para poner las notas de fin de trimestre.
Pero estamos sacando ratitos para cantar villancicos.
Os dejo aquí uno de los villancicos que cantaremos en nuestra fiestecita de Navidad el próximo día 21:
"EL BURRITO SABANERO"
A continuación os dejo la versión Karaoke para que podáis dejar que oigamos bien vuestras bonitas voces. ¡Ánimo y a ensayar!
jueves, 6 de diciembre de 2012
LEER PARA DIVERTIRNOS
La Biblioteca de nuestro Colegio contiene muchos libros por descubrir. Este fin de semana, más largo de lo habitual, nos ha parecido una buena ocasión para llevar a casa un libro muy divertido con un título larguísimo, ¡de trece palabras!
En casa podéis compartir la lectura de este libro. A los que les cuesta aún leer pueden ser sus padres, abuelos, hermanos mayores los que le ayuden a conocer la historia completa. Los que leen con más soltura pueden compartir igualmente la lectura con quien deseen o bien hacerlo en solitario. Las ilustraciones son muy expresivas y ayudan a seguir el hilo de la narración.
¡Espero que lo disfrutéis!
En casa podéis compartir la lectura de este libro. A los que les cuesta aún leer pueden ser sus padres, abuelos, hermanos mayores los que le ayuden a conocer la historia completa. Los que leen con más soltura pueden compartir igualmente la lectura con quien deseen o bien hacerlo en solitario. Las ilustraciones son muy expresivas y ayudan a seguir el hilo de la narración.
¡Espero que lo disfrutéis!
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