TENEMOS CINCO SENTIDOS...

Hoy ha venido a visitarnos Juan Ramón, un maestro de niños y niñas que ven poco o que no ven nada.
Hemos cerrado los ojos y nos hemos intentado imaginar como debe ser aprender a leer y escribir sin tener visión. Difícil,¿verdad?

Juan Ramón nos ha presentado a Braillín, el muñeco que Juan Pedro, nuestro compañero de 2ºA, utilizaba, cuando era más pequeño, para jugar y aprender las letras y los números.
En la barriga, Braillín tiene seis botones que pueden bajarse y subirse a voluntad. 
Y es que el alfabeto del sistema Braille, para personas que no ven, se basa en un máximo de seis puntitos.

Laura, con los ojos vendados, y solo con la ayuda de sus dedos (con el sentido del tacto-ha dicho Mario-) ha intentado leer el título de uno de los cuentos escritos en Braille que nos ha traido Juan Ramón.
 "La pulga Leocadia". Con un poquito de ayuda ¡lo ha conseguido!

¿Y cómo hacen para escribir? 
Para escribir, Juan Pedro usa una máquina especial con seis teclas. Es una máquina de escribir, sin tinta, que va dejando marcas en el papel.

Gabriel ha tecleado y escrito varias letras según le iba enseñando Juan Ramón.
¿Y para borrar?
Pues con mucho cuidado y el filito de una uña, se alisa el papel...¡y borrado!
¿A  que resulta interesante?
Hemos aprendido que si uno de nuestros cinco sentidos falla, los otros tienen que sustituirlo. En el caso de las personas ciegas usan para leer el TACTO y  desarrollan mucho el OÍDO y el OLFATO.
¡MUCHAS GRACIAS JUAN RAMÓN!

Para terminar por hoy os dejo un vídeo para aprender un poco del LENGUAJE DE SIGNOS.
¿Sabes que personas necesitan utilizar este lenguaje?